现代传媒管理学院

     企业说课活动，为加强专业人才培养的社会对接度，开拓教师们认知视野。2022年1月13日，广告学（直播方向）特组织全体教师来到福州直播生态园，与福建番米科技公司进行深入交流。通关观摩直播实战、参观和调研企业发展实况、与企业进行深入交流，双方加深了彼此的了解，提升了老师们对于新媒体直播行业的认知度。同时听取了企业方的一门课以及本专业教师一门课的说课。今后，将继续开展相关请进来、走出去活动，增强校企联动，为人才培养带来新的转变。

土木工程学院

教师说课，为深入推动课程教学改革以及信息技术与教育教学融合创新发展，不断提升教育教学水平和人才培养能力，土木工程学院开展教师说课活动。

王思蓉老师的《BIM技术应用》课程，教学创新特色明显，结合新工科，BIM建筑信息化等热点，并拓展BIM相关竞赛、暑期社会实践等。

王凤老师的《工程事故分析与加固》课程，引入校企合作，走出去，引进来，结合企业挂职，反哺教学，带领学生实践，参与大小挑赛事，获批30余项专利并获得挑战杯、互联网+省赛金奖。

龙绛珠老师的《工程计量与计价》课程，利用广联达软件，三维建模，沉浸式、情景式教学，出版该门课程教材，并被厦门理工等五所高校使用，实现课程输出。

李嘉维老师的《混凝土结构设计原理》课程，引入真实案例，结合结构试验、结构监测，开发学生设计性、发散性思维能力。

刘织老师的《工程伦理》课程，与课程思政深度融合，案例式、项目式教学，让学生具备工匠精神。

外国语与海外教育学院

         磨课与说课：基于新学期课程进行说课、磨课，院领导和系主任督导，评价标准参照“教师教学创新大赛”或“省级一流课程”建设标准和要求。磨课覆盖的课程既有语言类课程，如综合商务英语、英语写作等；也有商务技能类课程，如商务英语函电、国际贸易实务等。说课与互评围绕“以学生发展为中心”的理念展开，例如综合商务英语的结果导向和目标意识，关注学生的获得感；英语写作课关注学生兴趣的培养和写作训练的意义所在；二外日语关注零基础学生的学习规律；国际贸易实务课关注贸易术语在实际案例中的解释和应用；商务英语函电关注国际商贸往来函电中的写作逻辑等，力求将通过课程的应用型建设培养学生的实际能力落到实处。

创新创业学院

创院在期末开展了“集体备课”、“1+X课证融通研讨会”、“教师教研磨课研讨会”、“实训实战课程研讨会”以及“精英班新学期教学规划研讨会”等系列活动。以专创融合，强化实战，与产业岗位对接，提升双创教育成果为总体目标。同步创建元宇宙实战精英班，开展项目实战进阶式培养，招募优秀教师共同参与精英班人才培养，培育师生共创的实战团队，共同推进应用型教育改革。专班区别于各专业普惠教育的培养目标，参考企业运作及人才培养机制，扭转专班教育从传统课程模式向项目实战模式转变，突出培养目标以就业创业为导向，教学内容以岗位技能为导向，实施系统性、持续性、针对性人才培养方案，超越专业技术训练，培养新时代的应用型人才。    

儿童发展与教育学院

为了扎实做好我院省级教学竞赛的评选工作，促进教师专业能力的提升，1月11日上午。洪欣瑜老师就执教课程《幼儿园环境创设》作教学设计创新汇报。汇报从课程简介、目标与内容、过程与方法、考评与反馈以及创新成果五个方面对课程的创新性进行了详细介绍。蔡韦龄副院长从汇报框架、教学实践安排、课程评价方法等方面进行了点评和指导。洪欣瑜老师清晰的课程目标、灵活的教学方法以及科学的评量手段，让在场教师收获良多。

现代音乐学院

为贯彻落实学校《加快推进一流应用型大学建设实施方案》文件精神，现代音乐学院利用期末时间，结合教学工作计划和专业特性先后开展理论组集体备课与研讨、声乐组集体备课与研讨、证书课程开发与建设研讨、器乐组教师集体备课与研讨、键盘组教师集体备课与研讨、舞蹈组教师集体备课与研讨等教学研讨会。

设计学院

美术学专业开展教学内容创新研讨，以及教学技能、教学方法、教学设计、信息技术与教育教学融合应用、教学文档材料规范等方面的教学教研活动。

1月15日美术学专业全体教师参加东北大学徐林教授和厦门大学施教授的课程建设线上经验交流会，互相交流分享讲座体会。