专业建设 |
1.负责新专业申报工作的统筹组织、材料准备与报送,协助完成专业设置论证。 2.推进专业认证(工程教育、师范类等)的培育工作与持续改进。 3.制定学校专业发展规划、专业调整优化改革实施方案并组织实施。 4.组织开展辅修专业、微专业建设等复合型人才培养工作。 5.开展专业评估工作。 6.组织开展一流专业建设工作。 7.开展“四新”建设等相关教学改革工作。 |
课程建设 |
1.推进课程思政建设,组织示范课程评选与经验交流。 2.负责各级各类精品课程等课程项目的申报与建设管理;各级各类教学案例的申报与建设管理。 3.统筹数字教学资源建设,促进优质课程资源共享与应用。 |
教研教改 |
1.组织各级各类教学成果奖的培育、申报与推广工作。 2.组织各级教育教学改革研究项目的申报、过程管理与成果验收。 3.推进完成学校各级各类人才培养模式与课程体系改革。 4.开展学分置换与认定制度的实施与管理工作,完善学分积累与转换机制。 5.组织教学大纲、授课计划等教学档案材料的编制、归档与更新工作。 |
教学能力提升 |
1.定期、系统规划与组织实施教师培训。 2.推动基层教学组织建设与教研活动开展。 3.组织全校各级各类教师教学竞赛、青年教师竞赛等,提供培训与指导;面向教师(尤其是中青年教师及教学遇到困难的教师)提供个性化教学咨询。 4.负责校园两级教学档案材料的审核、报送与归档管理。 |