为深化教育教学改革，全面推进OBE理念在课程建设中的落地实施，2025年7月3日，阳光学院特邀福建理工大学郑莲琼教授来校开展《OBE理念在教学大纲与教案设计中的实践应用》专题培训。本次培训采用主会场与分会场相结合的形式，全校700余名教师参加学习，教师发展中心马彦彬教授主持培训活动。

郑莲琼教授立足工程教育认证标准，系统阐释了OBE理念的核心内涵与实施路径。在专题讲座中，郑教授重点围绕"反向设计"原则，详细讲解了从毕业要求到课程目标、再到教学内容的逻辑闭环构建方法。通过丰富的案例展示，郑教授特别强调教学大纲设计要体现"五个确定"：确定专业毕业要求、确定分指标点、确定支撑教学环节、确定权重分配、确定课程目标。

互动环节中，与会教师围绕"课程目标达成度评价""AI时代教学大纲的优化""考核内容的合理设置"等议题展开深入讨论。针对教师们提出的具体问题，郑教授结合不同专业特点，给出了切实可行的解决方案。

OBE教育理念作为国际工程教育认证的核心理念，已成为新时代高等教育改革的重要方向。深入践行OBE理念，对于我校而言，是深化教学改革、重塑育人体系、提升人才质量的必由之路。

本次培训为我校教师提供了系统的理论指导和实践范例，学校将以此次培训为契机，全面推进基于OBE理念的教学大纲修订工作，创新教学设计，完善评价体系，持续提升应用型人才培养质量，为建成特色鲜明的高水平应用型大学奠定坚实基础。